Семь Симеонов
Cказка рассказывает о чудесных умениях братьев. Каждый из них владеет диковинным ремеслом, только вот младшенький брат — вор. Но и он сгодился царю со своим талантом, только для чего?
Занятия
Нарисуйте вместе с ребенком маски эмоций, рассказывайте в процессе о внешних проявлениях чувств, вырежьте и привяжите веревочки маскам. Затем поочередно примерьте их и покривляйтесь вместе, описывая свои эмоции соответствующим тоном голоса.
Привычную игру в рыбалку можно использовать в разных ситуациях. Предложите ребенку "поймать" все ингридиенты для обеда всей семье, собрать корзину для пикника или чемодан на море, выудить в нужной последовательности предметы одежды. Удочку можно сделать из палочки с магнитиком на нитке, а заготовки тематические нарисуйте на карточках вместе с малышом и пробейте степлером.
Попробуйте зарисовать с ребенком те эмоции, которые пришлось пережить в течение книги одному из героев.
Выдайте ребенку мешочек потемнее и побольше и просите его собрать туда разные предметы по вашему описанию. Например, что-то круглое, что-то мягкое, что-то зеленое, а потом маленькое и твердое или гладкое и шуршащее. После наполнения вы можете не глядя опускать руку в мешок и пытаться угадать предметы, проговаривая вслух и другие свойства наощупь. Затем обязательно поменяйтесь местами!
Опыты из окружающего мира: налить в емкость воды, зажечь свечу и каплями стекающего парафина рисовать фигуры. В бутылку налить воды, добавить блесток и раскрутить по спирали — показать образование вихря. В соляной раствор поместить веточку, проволоку и шерстяную нитку и проследить процесс кристаллизации.
Попробуйте сформулировать цели, которые озвучивали персонажи в книге, и нарисуйте с ребенком карты для их достижения. Особо выделите те этапы, которые герои смогли пройти, и обсудите оставшиеся.
Сделайте из подручных материалов копилку и предложите ребенку собирать что-то новое о социальных эмоциях. Можно складывать туда записки или карточки с зарисовками эмоций.
<p>Пофантазируйте на тему, если бы это были не братья, а 7 сестер: как бы их звали и чем бы они занимались?</p>
<p>Задайте ребенку вопросы на внимательность по сюжету сказки. </p>
<p>Проговорить с ребенком про персонажей в прочитанной сказке, какие чувства они испытывали, как проявляли это.<br>Повспоминать с ребенком, испытывал ли он сам что-то подобное, в каких ситуациях?</p>
<p>Расскажи, какому ремеслу был обучен каждый брат?</p>
Можно поиграть в синонимы или ассоциации. Выберите одно качество, чувство для обсуждения и называйте по очереди подходящие описания, кто больше придумает, тот и выграл! Потом можно усложнить и подумать над антонимами, а также приводить примеры ситуаций с проявлением данного качества.
Обсудите с ребенком поведение персонажей из книги, подумайте, какие чувства их толкали на такие поступки. Спросите, в каких ситуациях ребенок испытывал что-то похожее.
<p>Спросите ребенка какой из братьев вам понравился больше остальных? Пусть объяснит свой выбор.</p>
Сочинить стишок про героя, как он проявлял свои чувства и почему это ценно, кому это было важно.
Попробуйте усложнить сюжет прочитанной книги. Вы как ведущий попробуйте направить персонажа по иному пути, задавая ему непростые ситуации. А задача ребенка — придумать, как этот герой будет справляться, чтобы прийти-таки к задуманному автором финалу.
<p>Почему младший Симеон не нужен был царю? Ленивые люди хорошие или плохие?</p>
Подарите ребенку корону и пусть он побудет немножко царем, но по вашим правилам! Задавайте условия, какой сегодня в стране правитель: щедрый, справедливый, требовательный, созидатель и тд. Если ребенок отдает приказы в соответствием с заданным характером, вы должны быть готовы их выполнять =)
Постройте вместе с ребенком из конструктора замок или целое царство из книги. Это отличная тренировка командный работы.
Узнайте у ребенка, что ему давно хотелось сделать и на что никак не хватало мужества. Придумайте, что можно сделать для решения прямо сейчас и приступите немедленно!
Комментарии к книге
Здесь зарегистрированные пользователи оставляют комментарии.
Зарегистрироваться
/
Войти