Рифмы

Читать

Возраст

2 года

3 года

4-5 лет

6-8 лет

Жанр

Сказка

Размер

0-5 мин

Навыки

восприятие

деятельность

мышление

память

Качества

внимание

внутренние чувства

коммуникации

социальные эмоции

Сказка про двух мужиков, которые встретились на дороге и один из них решил научить рифмам другого.

Занятия

Общаемся

Развиваемся

Играем

В емкость наливаем воду и ложкой вылавливаем любимых животных. Рассуждаем в ходе спасательных операций, кто как ведет себя в воде, как не оказаться в критической ситуации.

Опыты из окружающего мира: налить в емкость воды, зажечь свечу и каплями стекающего парафина рисовать фигуры. В бутылку налить воды, добавить блесток и раскрутить по спирали — показать образование вихря. В соляной раствор поместить веточку, проволоку и шерстяную нитку и проследить процесс кристаллизации.

Попробуйте зарисовать с ребенком те эмоции, которые пришлось пережить в течение книги одному из героев.

Выдайте ребенку мешочек потемнее и побольше и просите его собрать туда разные предметы по вашему описанию. Например, что-то круглое, что-то мягкое, что-то зеленое, а потом маленькое и твердое или гладкое и шуршащее. После наполнения вы можете не глядя опускать руку в мешок и пытаться угадать предметы, проговаривая вслух и другие свойства наощупь. Затем обязательно поменяйтесь местами!

Попробуйте сформулировать цели, которые озвучивали персонажи в книге, и нарисуйте с ребенком карты для их достижения. Особо выделите те этапы, которые герои смогли пройти, и обсудите оставшиеся.

Рисуем картины: 2 клетки вниз, 1 вправо, 4 вверх, 3 налево.

Вести индексовые карточки: записывать интересное или новое, учиться систематизировать, иногда пересматривать и играть в угадай-ку.

Придумайте вместе веселое, смешное, устрашающее и дразнящее мини-стихотворение с рифмами на любую тему.

Познакомьте ребенка с понятием "рифма". Объяснит что это на несколько простых примерах.

Обсудите с ребенком поведение героя из книги. Расскажите, как можно было иначе ему поступить и какие были бы изменения. Порассуждайте вместе с ребенком, как объяснить герою про выражение своих эмоций.

Обсудите с ребенком поведение персонажей из книги, подумайте, какие чувства их толкали на такие поступки. Спросите, в каких ситуациях ребенок испытывал что-то похожее.

Можно поиграть в рифмы. Выберите одно качество, чувство для обсуждения и называйте по очереди подходящие слова, кто больше придумает, тот и выиграл!

Придумайте вместе веселое, смешное, устрашающее и дразнящее мини-стихотворение с рифмами.

Анализируем с ребенком поступки героев сказки. Рассуждаем о причинах и последствиях, находим взаимосвязи и расшифровываем понятия.

Е-е-е помогаю всей семье, — девиз ребенка 2 лет. Проливаем случайно воду и даем малышу салфетку, мотивируя данной фразой вытирать стол. Любое упражнение с водой малыша увлечет.

Детки любого возраста любят прятки! Возьмите несколько хорошо знакомых игрушек небольших и вместе с малышом разложите по комнате их в разные укромные уголки. А потом отправляйтесь на поиски: подсказывайте направление и предметы, и пусть ребенок все их соберет в одно место.

Подарите ребенку корону и пусть он побудет немножко царем, но по вашим правилам! Задавайте условия, какой сегодня в стране правитель: щедрый, справедливый, требовательный, созидатель и тд. Если ребенок отдает приказы в соответствием с заданным характером, вы должны быть готовы их выполнять =)

Постройте вместе с ребенком из конструктора замок или целое царство из книги. Это отличная тренировка командный работы.

Что читать дальше