Синяя свита - Налево сшита
Сказка про царя-чародея, который очень любил в прятки играть и никогда не проигрывал. Как то раз пришел к нему человек по имени Свита, и решил с ним поиграть. Интересно, смог ли король найти Свиту?
Занятия
Игры с заботой о природе. Весной выращиваем фасоль, и малыш каждый день будет наблюдать и поливать его. Осенью собираем любые природные материалы и клеим животных, которые уходят в спячку, сказочных героев. Зимой строим всей семьей кормушки для птичек.
В емкость наливаем воду и ложкой вылавливаем любимых животных. Рассуждаем в ходе спасательных операций, кто как ведет себя в воде, как не оказаться в критической ситуации.
Привычную игру в рыбалку можно использовать в разных ситуациях. Предложите ребенку "поймать" все ингридиенты для обеда всей семье, собрать корзину для пикника или чемодан на море, выудить в нужной последовательности предметы одежды. Удочку можно сделать из палочки с магнитиком на нитке, а заготовки тематические нарисуйте на карточках вместе с малышом и пробейте степлером.
Раскрашивать крылья бабочек не менее увлекательное занятие, чем их ловить. Нарисуйте на большом листе разных размеров и форм бабочек, и пусть ребенок по собственному усмотрению им задает узоры или заливает цветом. Еще можно показать, как смешиваются цвета при складывании бумаги пополам.
Нарисуйте вместе с ребенком маски эмоций, рассказывайте в процессе о внешних проявлениях чувств, вырежьте и привяжите веревочки маскам. Затем поочередно примерьте их и покривляйтесь вместе, описывая свои эмоции соответствующим тоном голоса.
Предложите ребенку сделать копилку разных поступков: хороших и не очень, желаний и обязанностей, маленьких и крупных достижений. Собирайте записки и просматривайте вместе время от времени.
Выдайте ребенку мешочек потемнее и побольше и просите его собрать туда разные предметы по вашему описанию. Например, что-то круглое, что-то мягкое, что-то зеленое, а потом маленькое и твердое или гладкое и шуршащее. После наполнения вы можете не глядя опускать руку в мешок и пытаться угадать предметы, проговаривая вслух и другие свойства наощупь. Затем обязательно поменяйтесь местами!
Попробуйте зарисовать с ребенком те эмоции, которые пришлось пережить в течение книги одному из героев.
Предложите ребенку перевоплотиться в одного из героев. Пусть он повторит его путь из книжки, а вы задавайте ему в процессе новые сказочные ситуации. Это поможет лучше понять характер персонажа и определить свое отношение к его поступкам.
<p>Объясните ребенку значения непонятных ему слов: "свита" – традиционная верхняя одежда черноморских казаков.</p>
<p>Узнайте какое впечатление произвело на ребенка прочитанная сказка?</p>
<p>Какие чувства, эмоции переживали?</p>
<p>Проговорить с ребенком про персонажей в прочитанной сказке, какие чувства они испытывали, как проявляли это.<br>Повспоминать с ребенком, испытывал ли он сам что-то подобное, в каких ситуациях?</p>
Обсудите с ребенком поведение героя из книги. Расскажите, как можно было иначе ему поступить и какие были бы изменения. Порассуждайте вместе с ребенком, как объяснить герою про выражение своих эмоций.
Обсудите с ребенком поведение персонажей из книги, подумайте, какие чувства их толкали на такие поступки. Спросите, в каких ситуациях ребенок испытывал что-то похожее.
Можно поиграть в синонимы или ассоциации. Выберите одно качество, чувство для обсуждения и называйте по очереди подходящие описания, кто больше придумает, тот и выграл! Потом можно усложнить и подумать над антонимами, а также приводить примеры ситуаций с проявлением данного качества.
Загадки на логику
Е-е-е помогаю всей семье, — девиз ребенка 2 лет. Проливаем случайно воду и даем малышу салфетку, мотивируя данной фразой вытирать стол. Любое упражнение с водой малыша увлечет.
Предлагаем ребенку отправиться в космическое путешествие. В качестве космического корабля или ракеты может быть «домик» или палатка. Выбираем капитана. В игру можно привлечь любимых игрушек. Все садятся в «корабль», закрывают вход. Изображаем полет. На корабле бывают «аварии», которые с удовольствием устраняем. Корабль приземляется на планету. Экипаж высаживается. Помогаем ребенку придумать какие-либо особенности планеты, например: на ней ходят гигантскими шагами, или на планете нет света, а еще там живут только карлики (ползаем гуськом).
Предложить спасти любимое животное, которое забралось на самую высокую башню (шкаф, холодильник, диван). Рассуждаем в ходе спасательной операции о правилах безопасности и как вести себя в критической ситуации.
Комментарии к книге
Здесь зарегистрированные пользователи оставляют комментарии.
Зарегистрироваться
/
Войти