Жилетка

Читать

Возраст

2 года

3 года

4-5 лет

Жанр

Басня

Размер

0-5 мин

Навыки

восприятие

мышление

память

Качества

внутренние чувства

коммуникации

социальные эмоции

У богатого купца пропало двадцать тысяч денег и стал он разыскивать, кто украл деньги...

Занятия

Общаемся

Развиваемся

Играем

Игры с заботой о природе. Весной выращиваем фасоль, и малыш каждый день будет наблюдать и поливать его. Осенью собираем любые природные материалы и клеим животных, которые уходят в спячку, сказочных героев. Зимой строим всей семьей кормушки для птичек.

В емкость наливаем воду и ложкой вылавливаем любимых животных. Рассуждаем в ходе спасательных операций, кто как ведет себя в воде, как не оказаться в критической ситуации.

Попробуйте зарисовать с ребенком те эмоции, которые пришлось пережить в течение книги одному из героев.

Находим в прочитанном новые для ребенка понятия, раскрываем им суть и вместе организовываем похожие примеры в реальном окружении.

Соотносите поступки героев с нравственными нормами: мотивы поведения, последствия поступков, средства для достижения цели.

Чему учит сказка? Что всегда следует помнить тех, кто делает вам добро, и благодарить их в ответ. А так же, что воровать не правильно и наказуемо.

Главный герой совершил неблаговидный поступок — украл деньги. Поговорите с ребенком на тему воровства — что занятие это не положительное, что беды не миновать.

Обсудите с ребенком поведение персонажей из книги, подумайте, какие чувства их толкали на такие поступки. Спросите, в каких ситуациях ребенок испытывал что-то похожее.

Предложите ребенку разыграть прочитанную сказку по ролям. Включите весь свой артистизм и помогайте малышу ярко выражать и проживать чувства героев!

Е-е-е помогаю всей семье, — девиз ребенка 2 лет. Проливаем случайно воду и даем малышу салфетку, мотивируя данной фразой вытирать стол. Любое упражнение с водой малыша увлечет.

Детки любого возраста любят прятки! Возьмите несколько хорошо знакомых игрушек небольших и вместе с малышом разложите по комнате их в разные укромные уголки. А потом отправляйтесь на поиски: подсказывайте направление и предметы, и пусть ребенок все их соберет в одно место.

Предложить спасти любимое животное, которое забралось на самую высокую башню (шкаф, холодильник, диван). Рассуждаем в ходе спасательной операции о правилах безопасности и как вести себя в критической ситуации.

Что читать дальше